Invitation til kontaktforældre og orientering til forældre
Sæt kryds i kalenderen til onsdag d. 5. oktober kl. 19.00
Skolebestyrelsen holder møde med kontaktforældrene. Vi glæder os til at præsentere de kommende tiltag på skolen og åbner op for debat. Vi håber kontaktforældre har mulighed for at drøfte indholdet med de andre forældre til de kommende klassemøder.
Indhold for aftenens program d. 5. oktober:
1. Kontaktforældrenes medindflydelse.
2. Skolebestyrelsens rolle. Hvem er i skolebestyrelsen, hvad må skolebestyrelsen beslutte og hvad vil vi.
3. Præsentation af Skoleporten, kontaktforældresiden og input fra kontaktforældrene. Hvad savner man som kontaktforældre af information fra skolebestyrelsen eller på det fælles kontaktforældre-net.
4. Gruppearbejde. Kontaktforældre opdeles i indskoling, mellemtrin og udskoling.
5. Præsentation af smart-boards og gennemgang af forbedringerne i udskolingen.
Temaer:
- Indskoling – Det brede læringsbånd (0. – 3. klasse)
- Mellemtrin – Rusmidler og Tween miljø ( 4. – 7. klasse)
- Udskoling – Ungemiljø (8. – 9. klasse)
Information til alle forældre om diskussionsoplægget:
Dette er en orientering til alle forældre. Kontaktforældrene repræsenterer klassens holdning og kommer med input fra de andre forældre til den 5. oktober. Hvis der er tid til det, er det derfor ønskeligt, at det bliver diskuteret til efterårets klassemøder. Kan det ikke nås, vil vi anbefale, at der åbnes en diskussionstråd på skolens net.
For at klassens holdning formidles til Skolebestyrelsen, er det vigtigt at klassen er repræsenteret. Er du som kontaktforældre forhindret, vil vi derfor bede dig om at finde en stedfortræder fra klassen. Hvis du involverer dig, får du medindflydelse på, hvordan dit barns skoledag ser ud fra august 2012.
INDSKOLINGEN:
DET BREDE LÆRINGSBÅND – Et fremtidigt projekt på Kroggårdsskolen
Skolebestyrelsen er positivt indstillet overfor et større samarbejde mellem pædagogerne og lærerne.
Fem skoler i Odense har for to år siden indført DET BREDE LÆRINGSBÅND på deres skole. Det har nu været implementeret i to år, og skolerne er meget tilfredse med udviklingen.
Det er forskelligt, hvordan skolerne har løst opgaven, og hvis Kroggårdsskolen indfører DET BREDE LÆRINGSBÅND, vil skolen tilsvarende med input fra lærere, pædagoger og forældre skabe en model, der passer vores skole.
Rammerne:
For at det skal få den ønskede virkning, skal samarbejdet koordineres og skemalægges. Det er på nogle skoler løst, ved at børnene i deres faste klasse, har klassisk undervisning om formiddagen. Ved middagstid inddrages pædagogerne, hvor børnene skal ud og lege med deres nye viden. Her er både lærer og pædagoger involveret. Det kan være fodbold, hvor der samles materiale til statistik. Snak om den vinkel man skyder på mål i. Et stort ur, hvor børnene løber rundt og agerer visere. Man kan være kreativ, fysisk aktiv, have det sjovt og lære noget.
Denne struktur kræver, at børnene ikke bliver hentet kl. 12, og skoletiden bliver derfor udvidet. Det er ikke ekstra undervisningstid i den klassiske forstand, men en øget kvalitet af de tilbud børnene får. Sidst på dagen, hvor SFO personalet får det fulde ansvar, vil der fortsat være gode tilbud til børnene. Men, der er ikke længere pligt til at være på skolen.
Odense kommune har et overordnet krav til udformningen.
Der er seks delmål, der skal være opfyldt:
- Læsning
- Kultur
- Kost/motion
- Sang/musik
- Billedkunst
- Naturfag
Hvordan det indarbejdes i SFO/Skole samarbejdet er op til den enkelte skole. Hvor lang tid af skoledagen, der skal være mødepligt, er op til den enkelte skole. Det er frivilligt, om man ønsker at indarbejde det brede læringsbånd.
Til inspirationsmødet fortalte repræsentanter fra de andre skoler:
”Før savnede lærerne tid til at tage undervisningen skridtet videre.”
”Idéerne vælter ind.”
”Det brede læringsbånd er et øget samarbejde mellem lærer og pædagoger, og begge fagområder får meget ud af samarbejdet.”
Hvad siger repræsentanterne fra de fem test skoler, om effekten af DET BREDE LÆRINGSBÅND:
- ”Der er større sammenhæng i den pædagogiske indsats”.
- ”Der er mange måder at undervise på, og nu er der tid til at føre dem ud i livet”.
- ”Stabil lav puls” – Lektioner baseret på personalets bonus kompetencer, foregår i kortere forløb.
- ”Før blev det ønskede undervisningsprojekt udskudt til tema uger. Nu er en fast del i ugens skema.”
- ”Børn udvider venskabsrelationer. Der leges på tværs af alder og klasser. Ældre elever er stolte over at kunne hjælpe yngre og de yngre er trygge ved de ældre elever.”
-
(DBL: Det brede læringsbånd – skolepligt i de tidsrum, hvor lærerne er med)
Det skal præciseres at Kroggårdsskolen ikke har taget stilling til opbygningen af det brede læringsbånd.
Eksempel på tiltag i forbindelse med DBL (Det brede læringsbånd):
- Opbygning af et katalog. Hvad kan læreren/pædagogen også undervise i? Nogle medarbejdere har en spændende hobby, anden erhvervserfaring, en spændende fritidsinteresse eller andet der kan inddrages i Det brede læringsbånd.
- Lærer man noget, når man spiller håndbold? - Statistik, skudvinkel, procenter, geometri… Exercise in disguise. Det en fysisk aktivitet.
- Skal dagen begynde med morgengymnastik/morgensang?
- Skal 1-2 timer om ugen være baseret på valg mellem flere aktiviteter.
Målet er, at der skal være sammenhæng mellem den klassiske undervisning og aktiviteterne i Det brede læringsbånd. Det skal give mening.
Her link til 2 andre skolers løsning og info fra Odense Kommune:
http://www.sedenskole.odense.dk/Infoweb/Indhold/Dokumenter/For%C3%A6ldrefolder-DBL.pdf
http://www.provstegaardskolen.dk/Infoweb/indhold/SFO/Det%20brede%20l%C3%A6ringsb%C3%A5nd.htm
http://www.odense.dk/~/media/BUF/BornOgUngeforvaltningen/Skoleafdelingen/Det_brede_laeringsbaand.ashx
Mellemtrin: Rusmidler og Tween miljø
RUSMIDLER:
Skolebestyrelsen ønsker en åben diskussion om rusmidler (Alkohol, snus og cigaretter).
Vi byder til en snak om forældrenes rolle og skolens rolle.
TWEEN MILJØ:
Det er ikke planlagt, at mellemtrin får et samarbejde som DET BREDE LÆRINGSBÅND. Men et samarbejde på tværs af klasser er ønskeligt. Hvad kan man gøre?
Emner til inspiration:
Holddeling, brug af pc, tilbud efter skoletid, inddragelse af ældre elever fra udskolingen, samarbejde med fritidsorganisationer…
Vigtigst. Hvad skal der til for at fange og fastholde dit barns engagement i skolelivet?
Udskolingen
UNGE MILJØ:
Hvordan skal man indrette et ungemiljø? Indretning og undervisningsmetode.
Idéer til inspiration:
Valgfag, egen pc, indflydelse på undervisningsmetoden, samarbejde med handelsskoler, gymnasier, virksomheder. Måling af elevens udvikling. Konkurrence mod sig selv.
Vigtigst: Hvad skal der til for at fange og fastholde din teenagers engagement i skolelivet?
søndag den 18. september 2011
søndag den 12. juni 2011
12. maj 2011
12. maj 2011
Information fra Skolebestyrelsen
Skolebestyrelsens møde med forældre
Tilbagemeldingen var positiv. Det var et godt møde med information om, hvad der er i støbeskeen for skolen. Gennemgang af skolens fokusområder, fremtidige it-løsninger, sammensmeltning af de kreative fag til et design fag. Det var en øjenåbner for, hvad der kræves af vores børn i dag og hvad skolen vil gøre for at imødegå de udfordringer. Først var der fællesspisning og bagefter fik forældrene information fra skolebestyrelse, medarbejdere og skoleinspektøren, mens børnene blev underholdt af SFO personalet. De der deltog, var begejstrede, men det var et meget tyndt fremmøde. Hvorfor blev du væk?
Det blev drøftet, hvorfor forældre ikke viser større initiativ. Med forældre, børn, medarbejdere og skolebestyrelse var der 40-50 personer. Der er potentiale til at blive 1200 børn og voksne. De ændringer der skal til kræver din opbakning.
Dialog med forvaltningen
Brian Kain fra Næsby skole vil repræsentere vores distrikt. Næsby, Kroggårdsskolen og Spurvelundsskolen. Der var kontaktudvalgsmøde mandag d. 16/5, hvor alle bestyrelsesformænd deltog inkl. Kroggårdsskolens formand, Monica.
Vandskade
Udgiften til vandskaden er havnet mellem to stole. Hverken ventilationsleverandøren eller Odense Fjernvarme vil påtage sig ansvaret og godtgøre skolens udgift til at udbedre skader for 180T. Den kendsgerning at ventilationssystemet er frostsikret og at det er røret til varmt vand der er frosset til tyder på at ventilationsleverandøren ikke kan klandres. Frem for alt gør den omstændighed, at Søhus og Spurvelundsskolen også fik frostskader på vandrør i juleferien, at Odense Fjernvarme ikke bør kunne rende fra sine forpligtigelser jf. forsyningssikkerheden. Skolebestyrelsen ønsker at der bliver udfærdiget en rapport til Odense Kommune. Det er ikke rimeligt at skolen ender med udgiften.
FOKUS PÅ UDVALGSARBEJDET
Kontaktforældre udvalg: Claus, Steen og Tina.
Deadline for planlægning af efterårets møde med kontaktforældre sættes til juni. Det præciseres at lærerne har ansvaret for at opdaterer forældrenes status som kontaktforældre, så information når ud. Udvalget har fået input til indhold for efterårsmødet.
Skolebods udvalg: Anne og Lone Ø.
Lugen til skoleboden åbner august 2011. Søhus skolen levere mad. Sandwich og wraps til at starte med.
Udvalg for vedligeholdelse af skolebestyrelsens hjemmeside og information: Monica og Tina
Der sendes en kopi af denne information på bloggen.
Fritidsudvalg (brug af skole og gymnastiksal efter skoledagens afslutning): Monica og Steen
Legeplads udvalg: Lars Peter, Vera og Lone Ø.
Udvalg mødes d. 12/5. Præsenteres for skolebestyrelsen d. 17/6
Ansættelsesudvalg: Søren, Peter, Anne og Steen
Udvalg for Kontaktforældremøde: Claus, Tina og Steen
Mødedato fastsættes 17. juni. Inspiration til indhold er modtaget.
Det præciseres at kontaktforældre der ikke kan deltage til mødet, skal finde en afløser fra klassen. Kontaktforældre er bindeled til klasserne og mange af de principper vi vil arbejde med, kræver opbakning fra forældrene for at det bliver en succes for børnene.
Udvalg for gode råd om budget og økonomi: Claus, Søren, Lars Peter og Peter
Peter indtræder i udvalgsgruppen. Udvalget gennemgår budget for 2011/2012. Deadline for budgetgodkendelse 17/6
Udvalg for gennemsyn af forbrugsafgifter: Monica, Claus og Lone Ø.
Brev om forbrugsafgifter er sendt. Claus rykker for svar, vi vil kende kommunens plan og tidshorisont.
Udvalg for opstart af Kroggårdsskolens venner: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Lone J. undersøger, hvilke krav der er i forbindelse med oprettelse af konto til Kroggårdsskolen. Forventer ikke at der er krav til generalforsamling – men dette punkt undersøges. Der er krav til at medlemmerne ejer pengene (ikke skolen) – Det kræver en liste over medlemmerne, hvilket kan styres med e-mail liste. Foretrækker overførsler frem for giro-kort. Overvejelser i forbindelse med medlemsliste – ønsker medlem at være anonym, da skal dette kunne markeres på listen.
Plan at opstart skal lanceres til skolens 50 års fest. Invitation til medlemskab skal sendes, hvert år til de nye 0. klasser. Skemalægges i skolebestyrelsens årshjul.
Udvalg for ’Princip for donation af gaver’: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Princippet er drøftet. Vi er positive over for reklamer – Steen har bedt kommunen beskrive – hvor meget man må reklamere. (Størrelsen på reklamen). Skole bestyrelsens holdning – reklamer er ok, men det skal stadig se pænt ud. Der kan tilbydes reklame på det sponsorerede og information på intra om donationen i form af en sponsorliste. Overvejer at forfatte brev og aflevere personligt til potentielle sponsorer i nærområdet. Der danne liste over mulige emner.
Tipsmidler. Når vi søger skal vi være opmærksomme på om det er et krav at skolen skal betale en andel.
Friluftsrådet: Vigtigt at søge om midler til noget der ikke blev doneret for nyligt. Formulering – Drivhus/orangeri til natur/teknik er bedre formulering end glasoverdækning. Selv om formålet er det samme.
Onside sport: Man søger som forening. Når man søger som forening skal vi overholde foreningsloven.
Hvad accepterer SB af gaver:
1) Det skal komme en gruppe til gavn.
2) Skolen forbeholder sig retten til at sige nej tak.
3) Information om gaver til Lone J. og Steen – Svarer om der er brug for det.
4) Lone står for ønskelisten (kontakter afdelingerne indskoling/ mellemskoling/ udskoling og SFO.
Udvalg for skoleelevers færden udenfor skolens område i frikvartererne
Arbejder på revision af princippet for 8. og 9. klasserne, der skal træde i kræft for næste skoleår på forsøgsbasis.
Argumenter for udgangstilladelse:
Skolebod er et alternativ til mad fra bageren/tanken, så det forventes ikke at eleverne forlader skolens område i stor stil.
Der arbejdes på et mere attraktivt miljø for de unge, så de forhåbentligt vil have det fint med at blive på skolens område (når nyhedens interesse har lagt sig).
Ændringen vil blive indført på forsøgsbasis. Eleverne er med til at evaluere ordningen og det skal præciseres at lempelsen følger princippet for frihed under ansvar. Affald og andre gener i nabolaget tolereres ikke. Alle elever skal være tilbage når timen begynder.
Argumenter imod udgangstilladelse:
Bekymringer for om klassen bliver urolig pga. stort sukkerindtag.
Bekymringer for om nabolaget bliver generet.
Bekymringer for om timen kan begynde til tiden.
Det er ikke nødvendigt at forlade skoleområdet når der er skolebod.
Revision af mål og principper: Lars Peter, Anne, Tina og Bente.
Principper bearbejdes i tre trin. Først afstemmes holdninger på et skolebestyrelsesmøde. Herefter melder enkelte medlemmer sig på opgaven med at udfærdige princippet. Til næste skolebestyrelsesmøde præsenteres princippet for skolebestyrelsen og hvis der er flertal for det vedtages princippet.
Rækkefølgen af principperne –prioritering
1. Princip ang. information til forældre. Minimums krav.
2. Princip for vikardækning
3. Princip for donation af gaver 17/6 Tina, Lone J. og Lone Ø.
4. Princip for skole/hjemsamtaler
5. Princip for færdsel på cykel i skoletiden
6. Princip for samarbejde med Spurvelund
7. Princip for trivsel – princip for mobning udgik
8. Princip for samarbejde mellem små/ store elever
9. Princip for AKT-forebyggelse
10. Princip for brug af elevernes egne pc-er Efter mødet med kontaktforældrene.
11. Princip for udgang fra skolen for de store klasser 17/6 Lars Peter, Anne og Lone J.
12. Princip for mobiltelefoner
13. Princip for budget
Information fra Skolebestyrelsen
Skolebestyrelsens møde med forældre
Tilbagemeldingen var positiv. Det var et godt møde med information om, hvad der er i støbeskeen for skolen. Gennemgang af skolens fokusområder, fremtidige it-løsninger, sammensmeltning af de kreative fag til et design fag. Det var en øjenåbner for, hvad der kræves af vores børn i dag og hvad skolen vil gøre for at imødegå de udfordringer. Først var der fællesspisning og bagefter fik forældrene information fra skolebestyrelse, medarbejdere og skoleinspektøren, mens børnene blev underholdt af SFO personalet. De der deltog, var begejstrede, men det var et meget tyndt fremmøde. Hvorfor blev du væk?
Det blev drøftet, hvorfor forældre ikke viser større initiativ. Med forældre, børn, medarbejdere og skolebestyrelse var der 40-50 personer. Der er potentiale til at blive 1200 børn og voksne. De ændringer der skal til kræver din opbakning.
Dialog med forvaltningen
Brian Kain fra Næsby skole vil repræsentere vores distrikt. Næsby, Kroggårdsskolen og Spurvelundsskolen. Der var kontaktudvalgsmøde mandag d. 16/5, hvor alle bestyrelsesformænd deltog inkl. Kroggårdsskolens formand, Monica.
Vandskade
Udgiften til vandskaden er havnet mellem to stole. Hverken ventilationsleverandøren eller Odense Fjernvarme vil påtage sig ansvaret og godtgøre skolens udgift til at udbedre skader for 180T. Den kendsgerning at ventilationssystemet er frostsikret og at det er røret til varmt vand der er frosset til tyder på at ventilationsleverandøren ikke kan klandres. Frem for alt gør den omstændighed, at Søhus og Spurvelundsskolen også fik frostskader på vandrør i juleferien, at Odense Fjernvarme ikke bør kunne rende fra sine forpligtigelser jf. forsyningssikkerheden. Skolebestyrelsen ønsker at der bliver udfærdiget en rapport til Odense Kommune. Det er ikke rimeligt at skolen ender med udgiften.
FOKUS PÅ UDVALGSARBEJDET
Kontaktforældre udvalg: Claus, Steen og Tina.
Deadline for planlægning af efterårets møde med kontaktforældre sættes til juni. Det præciseres at lærerne har ansvaret for at opdaterer forældrenes status som kontaktforældre, så information når ud. Udvalget har fået input til indhold for efterårsmødet.
Skolebods udvalg: Anne og Lone Ø.
Lugen til skoleboden åbner august 2011. Søhus skolen levere mad. Sandwich og wraps til at starte med.
Udvalg for vedligeholdelse af skolebestyrelsens hjemmeside og information: Monica og Tina
Der sendes en kopi af denne information på bloggen.
Fritidsudvalg (brug af skole og gymnastiksal efter skoledagens afslutning): Monica og Steen
Legeplads udvalg: Lars Peter, Vera og Lone Ø.
Udvalg mødes d. 12/5. Præsenteres for skolebestyrelsen d. 17/6
Ansættelsesudvalg: Søren, Peter, Anne og Steen
Udvalg for Kontaktforældremøde: Claus, Tina og Steen
Mødedato fastsættes 17. juni. Inspiration til indhold er modtaget.
Det præciseres at kontaktforældre der ikke kan deltage til mødet, skal finde en afløser fra klassen. Kontaktforældre er bindeled til klasserne og mange af de principper vi vil arbejde med, kræver opbakning fra forældrene for at det bliver en succes for børnene.
Udvalg for gode råd om budget og økonomi: Claus, Søren, Lars Peter og Peter
Peter indtræder i udvalgsgruppen. Udvalget gennemgår budget for 2011/2012. Deadline for budgetgodkendelse 17/6
Udvalg for gennemsyn af forbrugsafgifter: Monica, Claus og Lone Ø.
Brev om forbrugsafgifter er sendt. Claus rykker for svar, vi vil kende kommunens plan og tidshorisont.
Udvalg for opstart af Kroggårdsskolens venner: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Lone J. undersøger, hvilke krav der er i forbindelse med oprettelse af konto til Kroggårdsskolen. Forventer ikke at der er krav til generalforsamling – men dette punkt undersøges. Der er krav til at medlemmerne ejer pengene (ikke skolen) – Det kræver en liste over medlemmerne, hvilket kan styres med e-mail liste. Foretrækker overførsler frem for giro-kort. Overvejelser i forbindelse med medlemsliste – ønsker medlem at være anonym, da skal dette kunne markeres på listen.
Plan at opstart skal lanceres til skolens 50 års fest. Invitation til medlemskab skal sendes, hvert år til de nye 0. klasser. Skemalægges i skolebestyrelsens årshjul.
Udvalg for ’Princip for donation af gaver’: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Princippet er drøftet. Vi er positive over for reklamer – Steen har bedt kommunen beskrive – hvor meget man må reklamere. (Størrelsen på reklamen). Skole bestyrelsens holdning – reklamer er ok, men det skal stadig se pænt ud. Der kan tilbydes reklame på det sponsorerede og information på intra om donationen i form af en sponsorliste. Overvejer at forfatte brev og aflevere personligt til potentielle sponsorer i nærområdet. Der danne liste over mulige emner.
Tipsmidler. Når vi søger skal vi være opmærksomme på om det er et krav at skolen skal betale en andel.
Friluftsrådet: Vigtigt at søge om midler til noget der ikke blev doneret for nyligt. Formulering – Drivhus/orangeri til natur/teknik er bedre formulering end glasoverdækning. Selv om formålet er det samme.
Onside sport: Man søger som forening. Når man søger som forening skal vi overholde foreningsloven.
Hvad accepterer SB af gaver:
1) Det skal komme en gruppe til gavn.
2) Skolen forbeholder sig retten til at sige nej tak.
3) Information om gaver til Lone J. og Steen – Svarer om der er brug for det.
4) Lone står for ønskelisten (kontakter afdelingerne indskoling/ mellemskoling/ udskoling og SFO.
Udvalg for skoleelevers færden udenfor skolens område i frikvartererne
Arbejder på revision af princippet for 8. og 9. klasserne, der skal træde i kræft for næste skoleår på forsøgsbasis.
Argumenter for udgangstilladelse:
Skolebod er et alternativ til mad fra bageren/tanken, så det forventes ikke at eleverne forlader skolens område i stor stil.
Der arbejdes på et mere attraktivt miljø for de unge, så de forhåbentligt vil have det fint med at blive på skolens område (når nyhedens interesse har lagt sig).
Ændringen vil blive indført på forsøgsbasis. Eleverne er med til at evaluere ordningen og det skal præciseres at lempelsen følger princippet for frihed under ansvar. Affald og andre gener i nabolaget tolereres ikke. Alle elever skal være tilbage når timen begynder.
Argumenter imod udgangstilladelse:
Bekymringer for om klassen bliver urolig pga. stort sukkerindtag.
Bekymringer for om nabolaget bliver generet.
Bekymringer for om timen kan begynde til tiden.
Det er ikke nødvendigt at forlade skoleområdet når der er skolebod.
Revision af mål og principper: Lars Peter, Anne, Tina og Bente.
Principper bearbejdes i tre trin. Først afstemmes holdninger på et skolebestyrelsesmøde. Herefter melder enkelte medlemmer sig på opgaven med at udfærdige princippet. Til næste skolebestyrelsesmøde præsenteres princippet for skolebestyrelsen og hvis der er flertal for det vedtages princippet.
Rækkefølgen af principperne –prioritering
1. Princip ang. information til forældre. Minimums krav.
2. Princip for vikardækning
3. Princip for donation af gaver 17/6 Tina, Lone J. og Lone Ø.
4. Princip for skole/hjemsamtaler
5. Princip for færdsel på cykel i skoletiden
6. Princip for samarbejde med Spurvelund
7. Princip for trivsel – princip for mobning udgik
8. Princip for samarbejde mellem små/ store elever
9. Princip for AKT-forebyggelse
10. Princip for brug af elevernes egne pc-er Efter mødet med kontaktforældrene.
11. Princip for udgang fra skolen for de store klasser 17/6 Lars Peter, Anne og Lone J.
12. Princip for mobiltelefoner
13. Princip for budget
tirsdag den 26. april 2011
14-04-2011
14. april 2011
Information fra Skolebestyrelsen
Kroggårdsskolen deltager i et projekt om Gartners intelligenser.
Skolen modtager 150T til forskningsprojektet.
Link til teorien bag Gartners intelligenser http://intelligenser.emu.dk/temami/mi/intkortfortalt.html
SFO
Byder to nye medarbejdere velkommen i august. SFO’s arbejde med visionen udskydes derfor til efteråret.
Odense er frikommune fra 2012
Der åbnes op for at tænke anderledes. Skoleledelsen har sendt forslag til Odense Kommune, så forslagene kan blive behandlet ved kommunens næste udvalgsmøde.
Forslag: Skoleaktier, Partnerskaber, Energi-renovering (projekt, hvor man modtager penge retur per sparet krone). Lån med tilbagebetaling over driftsmidler.
Elevrådsrepræsentanterne mødes med rådmanden.
Elevrådet ønsker elevpåvirkning i undervisningstimerne på dagsordenen.
Blog
Som noget nyt sender skolebestyrelsen information via blog. Vi udforsker mulighederne med en forsigtig start.
Invitation fra rådmanden
Stinna Willumsen ønsker input fra forældre til heldagsskole. Tanken om heldagsskole ligger i tråd med skolebestyrelsens forslag til strukturændring, hvor børnene vil opleve et større samarbejde mellem SFO og lærerne over dagen, med tid til lektier og lektiehjælp i skoletiden. Vi vil derfor tilbyde at være testskole i en periode. Andet trin i heldagsskolen er etablering af lærerarbejdspladser på skolen, så samarbejdet mellem lærerne bliver nemmere og elevers kontakt med lærerne styrkes.
Stinna Willumsen har opfordret skolebestyrelsen til at deltage i udvalgsmødet med en repræsentant for at præsentere skolens vision.
Princip for lejrskole
Før:
Lejrskoler afvikles efter følgende retningslinier:
2. årgang: 2 overnatning
5. årgang: 2 overnatninger
8. årgang: 4 overnatninger
Nu:
Lejrskoler afvikles efter følgende retningslinier:
2. årgang: Ingen overnatning
5. årgang: 2 overnatninger
7. årgang: 2 overnatninger
8. årgang: 2 overnatninger (kun i 2011/2012)
Overgangsordning for 2011/2012: 8. årgang er på lejrskole med 2 overnatninger. Denne løsning er valgt, da 8. klasse ikke skal snydes for en tur der fremover tilfalder 7. klasse. Ændringen kommer i stand da det er mere hensigtsmæssigt at 7. klasse bliver rystet sammen med de nye elever fra Spurvelundskolen.
Der er ændret i princippet for lejrskole, så der årligt spares 300 timer ud af 650. Lejrskole hører til den pulje af timer der kategoriseres som andet arbejde, hvor der skæres en halv time om ugen. Undervisningstimer er uændret.
Skolen er pålagt at spare 1.100 timer årligt. Det er lykkedes at finde de sidste 700 timer, men kun for 2011/2012. Vi er opmærksomme på at de sidste timer skal findes på anden vis for fremtidige skoleår.
Skolebestyrelsen har foreslået alternativer, så som at forældre hjælper til med opsyn. F.eks. efter kl. 16. Det er muligt når flere klasser er på lejr tur samtidigt, da det er et krav at der altid er minimum 2 lærere med. Men, Lærer repræsentanterne frabedte sig hjælp fra forældre, da de betragter lejrskole som pædagogisk arbejde.
Skolebestyrelsen ønskede at kende konsekvenserne af at afvise besparelser på lejrskole og blev orienteret om at det ville gå ud over videreuddannelse af lærerne. Et flertal stemte derfor for en besparelse, men at lejrskoleordningen fortsætter.
Ledelsen foreslog at 2. årgang får 9.900 til ekskursioner og at 8. årgang får 6.900 til ekskursioner (Ikke per klasse) – Skolebestyrelsen ønsker dette rettet til kr. per elev.
KROGGÅRDSSKOLEN SOM EN MÆRKEVARE
Skolen har modtaget 180T til processen. Det vil være mere fokus på at formidle at alle tiltag er med det mål for øje, at eleverne bliver dygtigere fagligt og rustet til en verden i konstant udvikling.
FOKUS PÅ UDVALGSARBEJDET
Kontaktforældre udvalg: Claus, Steen og Tina.
Deadline for planlægning af efterårets møde med kontaktforældre sættes til juni. Det præciseres at lærerne har ansvaret for at opdaterer forældrenes status som kontaktforældre, så information når ud.
Skolebods udvalg: Anne og Lone Ø.
Maria sender elevernes ønsker til udvalget. Udvalget besøger skoler med velfungerende skolebod inden mødet 12/5.
Udvalg for vedligeholdelse af skolebestyrelsens hjemmeside og information: Monica og Tina
Der sendes en kopi af denne information på bloggen.
Fritidsudvalg (brug af skole og gymnastiksal efter skoledagens afslutning): Monica og Steen
Legeplads udvalg: Lars Peter, Vera og Lone Ø.
Udvalg forventer at have materiale klar til mødet d. 12/5.
Ansættelsesudvalg: Søren, Peter, Anne og Steen
Kroggårdsskolen modtager tre lærere, der er ansat til vikariater. De er tildelt af kommunen og har derfor ikke været gennem ansættelsesudvalget.
Fælles forældremøde: Monica, Lone Ø. og Steen
Møde fastsat til 5. maj. Indhold vil være årsberetning, et indlæg om det billede der tegner sig af kroggårdsskolen fremover. Det bliver et ’kom og spis’ arrangement med mulighed for børnepasning.
Revision af mål og principper: Lars Peter, Anne, Tina og Bente.
Principper skolebestyrelsen vil arbejde med.
Princip ang. information til forældre. Minimums krav.
Princip for vikardækning
Princip for donation af gaver næste møde (Udvalget)
Princip for skole/hjemsamtaler
Princip for færdsel på cykel i skoletiden
Princip for samarbejde med Spurvelund
Princip for trivsel – princip for mobning udgik
Princip for samarbejde mellem små/ store elever
Princip for AKT-forebyggelse
Princip for brug af elevernes egne pc-er
Princip for udgang fra skolen for de store klasser næste møde (Ledelsen)
Princip for mobiltelefoner
Gode råd om budget og økonomi udvalg: Claus, Søren, Lars Peter og Peter
Peter indtræder i udvalgsgruppen. Udvalget gennemgår budget for 2011/2012. Udvalg ønsker fokus på budget for ’Kroggårdsskolen som mærkevare’, så snart projektet er så langt fremme at der kan sættes tal på.
Udvalg for gennemsyn af forbrugsafgifter: Monica, Claus og Lone Ø.
Sender brev om forbrugsafgifter i marts måned. Forsinket.
Udvalg for opstart af Kroggårdsskolens venner: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Mødes 12/5 og præsenterer samme dag udvalgets idéer for skolebestyrelsen
Information fra Skolebestyrelsen
Kroggårdsskolen deltager i et projekt om Gartners intelligenser.
Skolen modtager 150T til forskningsprojektet.
Link til teorien bag Gartners intelligenser http://intelligenser.emu.dk/temami/mi/intkortfortalt.html
SFO
Byder to nye medarbejdere velkommen i august. SFO’s arbejde med visionen udskydes derfor til efteråret.
Odense er frikommune fra 2012
Der åbnes op for at tænke anderledes. Skoleledelsen har sendt forslag til Odense Kommune, så forslagene kan blive behandlet ved kommunens næste udvalgsmøde.
Forslag: Skoleaktier, Partnerskaber, Energi-renovering (projekt, hvor man modtager penge retur per sparet krone). Lån med tilbagebetaling over driftsmidler.
Elevrådsrepræsentanterne mødes med rådmanden.
Elevrådet ønsker elevpåvirkning i undervisningstimerne på dagsordenen.
Blog
Som noget nyt sender skolebestyrelsen information via blog. Vi udforsker mulighederne med en forsigtig start.
Invitation fra rådmanden
Stinna Willumsen ønsker input fra forældre til heldagsskole. Tanken om heldagsskole ligger i tråd med skolebestyrelsens forslag til strukturændring, hvor børnene vil opleve et større samarbejde mellem SFO og lærerne over dagen, med tid til lektier og lektiehjælp i skoletiden. Vi vil derfor tilbyde at være testskole i en periode. Andet trin i heldagsskolen er etablering af lærerarbejdspladser på skolen, så samarbejdet mellem lærerne bliver nemmere og elevers kontakt med lærerne styrkes.
Stinna Willumsen har opfordret skolebestyrelsen til at deltage i udvalgsmødet med en repræsentant for at præsentere skolens vision.
Princip for lejrskole
Før:
Lejrskoler afvikles efter følgende retningslinier:
2. årgang: 2 overnatning
5. årgang: 2 overnatninger
8. årgang: 4 overnatninger
Nu:
Lejrskoler afvikles efter følgende retningslinier:
2. årgang: Ingen overnatning
5. årgang: 2 overnatninger
7. årgang: 2 overnatninger
8. årgang: 2 overnatninger (kun i 2011/2012)
Overgangsordning for 2011/2012: 8. årgang er på lejrskole med 2 overnatninger. Denne løsning er valgt, da 8. klasse ikke skal snydes for en tur der fremover tilfalder 7. klasse. Ændringen kommer i stand da det er mere hensigtsmæssigt at 7. klasse bliver rystet sammen med de nye elever fra Spurvelundskolen.
Der er ændret i princippet for lejrskole, så der årligt spares 300 timer ud af 650. Lejrskole hører til den pulje af timer der kategoriseres som andet arbejde, hvor der skæres en halv time om ugen. Undervisningstimer er uændret.
Skolen er pålagt at spare 1.100 timer årligt. Det er lykkedes at finde de sidste 700 timer, men kun for 2011/2012. Vi er opmærksomme på at de sidste timer skal findes på anden vis for fremtidige skoleår.
Skolebestyrelsen har foreslået alternativer, så som at forældre hjælper til med opsyn. F.eks. efter kl. 16. Det er muligt når flere klasser er på lejr tur samtidigt, da det er et krav at der altid er minimum 2 lærere med. Men, Lærer repræsentanterne frabedte sig hjælp fra forældre, da de betragter lejrskole som pædagogisk arbejde.
Skolebestyrelsen ønskede at kende konsekvenserne af at afvise besparelser på lejrskole og blev orienteret om at det ville gå ud over videreuddannelse af lærerne. Et flertal stemte derfor for en besparelse, men at lejrskoleordningen fortsætter.
Ledelsen foreslog at 2. årgang får 9.900 til ekskursioner og at 8. årgang får 6.900 til ekskursioner (Ikke per klasse) – Skolebestyrelsen ønsker dette rettet til kr. per elev.
KROGGÅRDSSKOLEN SOM EN MÆRKEVARE
Skolen har modtaget 180T til processen. Det vil være mere fokus på at formidle at alle tiltag er med det mål for øje, at eleverne bliver dygtigere fagligt og rustet til en verden i konstant udvikling.
FOKUS PÅ UDVALGSARBEJDET
Kontaktforældre udvalg: Claus, Steen og Tina.
Deadline for planlægning af efterårets møde med kontaktforældre sættes til juni. Det præciseres at lærerne har ansvaret for at opdaterer forældrenes status som kontaktforældre, så information når ud.
Skolebods udvalg: Anne og Lone Ø.
Maria sender elevernes ønsker til udvalget. Udvalget besøger skoler med velfungerende skolebod inden mødet 12/5.
Udvalg for vedligeholdelse af skolebestyrelsens hjemmeside og information: Monica og Tina
Der sendes en kopi af denne information på bloggen.
Fritidsudvalg (brug af skole og gymnastiksal efter skoledagens afslutning): Monica og Steen
Legeplads udvalg: Lars Peter, Vera og Lone Ø.
Udvalg forventer at have materiale klar til mødet d. 12/5.
Ansættelsesudvalg: Søren, Peter, Anne og Steen
Kroggårdsskolen modtager tre lærere, der er ansat til vikariater. De er tildelt af kommunen og har derfor ikke været gennem ansættelsesudvalget.
Fælles forældremøde: Monica, Lone Ø. og Steen
Møde fastsat til 5. maj. Indhold vil være årsberetning, et indlæg om det billede der tegner sig af kroggårdsskolen fremover. Det bliver et ’kom og spis’ arrangement med mulighed for børnepasning.
Revision af mål og principper: Lars Peter, Anne, Tina og Bente.
Principper skolebestyrelsen vil arbejde med.
Princip ang. information til forældre. Minimums krav.
Princip for vikardækning
Princip for donation af gaver næste møde (Udvalget)
Princip for skole/hjemsamtaler
Princip for færdsel på cykel i skoletiden
Princip for samarbejde med Spurvelund
Princip for trivsel – princip for mobning udgik
Princip for samarbejde mellem små/ store elever
Princip for AKT-forebyggelse
Princip for brug af elevernes egne pc-er
Princip for udgang fra skolen for de store klasser næste møde (Ledelsen)
Princip for mobiltelefoner
Gode råd om budget og økonomi udvalg: Claus, Søren, Lars Peter og Peter
Peter indtræder i udvalgsgruppen. Udvalget gennemgår budget for 2011/2012. Udvalg ønsker fokus på budget for ’Kroggårdsskolen som mærkevare’, så snart projektet er så langt fremme at der kan sættes tal på.
Udvalg for gennemsyn af forbrugsafgifter: Monica, Claus og Lone Ø.
Sender brev om forbrugsafgifter i marts måned. Forsinket.
Udvalg for opstart af Kroggårdsskolens venner: Lone Ø., Lone J. og Tina.
Mødes 12/5 og præsenterer samme dag udvalgets idéer for skolebestyrelsen
torsdag den 17. marts 2011
Information
Kroggårdsskolen...en mærkevare.
Det er vores vision at Kroggårdsskolen bliver en skole i verdensklassen.
Denne blog er således et udtryk for et ønske om, også på informationssiden, at nå længere ud og være mere tilgængelig end tidligere. Vi vil her skrive om skolebestyrelsens arbejde.
Det er vores vision at Kroggårdsskolen bliver en skole i verdensklassen.
Denne blog er således et udtryk for et ønske om, også på informationssiden, at nå længere ud og være mere tilgængelig end tidligere. Vi vil her skrive om skolebestyrelsens arbejde.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)